Appel à propositions de projets

L'appel à propositions de projets de l'APEEE pour le printemps 2024 est OUVERT!

Description de l'appel à projets

Appel lancé: Vendredi 19 avril 2024
Date limite de candidatures: Dimanche, 12 mai 2024
Période des projets: Pour les projets commençant dès septembre 2024 et jusqu'en mai 2025. La durée du financement est d'un an après le début du projet.
Total des fonds disponibles: 7000 EUR
Montant maximum par projet: 1500 EUR
Date de la décision: Jeudi 13 juin 2024

Cet appel à projets est rendu possible grâce à l'argent collecté par l’APEEE lors de la Fête de l'École en mai 2023.

> FORMULAIRE DE CANDIDATURE <

Objectifs

L'APEEE a défini plusieurs objectifs primordiaux à atteindre par le financement de projets et d'initiatives. Dans cet appel, l'APEEE donnera la priorité aux projets présentant une ou plusieurs des caractéristiques suivantes:

Favoriser la diversité et l'inclusion; lutter contre la discrimination fondée sur l'âge, la race et l'appartenance ethnique, l'origine nationale, l'origine sociale, la religion, le handicap, le sexe ou l'orientation sexuelle. Promouvoir des projets de solidarité, y compris ceux qui se concentrent sur l'interconnexion internationale ou les dimensions intergénérationnelles.
Créer des espaces intérieurs et extérieurs sûrs et conviviaux pour tous, y compris les élèves handicapés, sur les sites de l'EEBI. Promouvoir des activités de plein air innovantes destinées aux élèves. Promouvoir et soutenir les clubs d'étudiants, les équipes scolaires et les campagnes locales, y compris, mais pas exclusivement, celles qui concernent les droits de l'enfant, l'autonomisation des jeunes et l'action civique.
Contribuer à l'éthique de l'école EEBI et promouvoir les relations entre les Sections; construire des ponts entre les communautés d'Uccle et de Berkendael.
Encourager l'art, la musique, la culture et d'autres formes d'expression libre dans notre école.
Mettre en œuvre des initiatives en matière de développement durable et d'écologie; soutenir la défense de l'environnement ou l'éducation à l'environnement.
Soutenir le bien-être physique et mental, y compris la pleine conscience et la gestion du stress; promouvoir la prévention et l'accompagnement; explorer les questions de conscience de soi, de doute de soi et d'automutilation; examiner les sujets liés à l'affectivité et à la sexualité; aborder la toxicomanie et d'autres comportements addictifs; éduquer sur les avantages de la nutrition et de l'exercice physique.
Soutenir l'utilisation des technologies numériques en classe et d'autres initiatives d'apprentissage en ligne en favorisant des applications ou des approches innovantes de l'apprentissage en ligne.
Promouvoir des activités visant à éduquer les élèves à une utilisation sûre de l'Internet; améliorer les compétences numériques pour lutter contre la désinformation; traiter les dépendances aux réseaux sociaux et aux jeux; comprendre et prévenir le harcèlement en ligne; promouvoir la navigation en toute sécurité et la sensibilisation à l'identité en ligne; faire face aux effets des contenus sexuellement explicites en ligne; et explorer d'autres questions liées aux comportements omniprésents en ligne.
Compléter ou améliorer les programmes pédagogiques existants ou les programmes approuvés au préalable par la direction de l'école.

Éligibilité

Les projets peuvent être soumis/organisés par tout membre de la communauté scolaire, y compris les parents, les élèves, les enseignants et le personnel de l'école ou de l'APEEE/APEEE Services. Les projets soumis dans le cadre de cet appel ne peuvent pas être sponsorisés ou organisés par des personnes extérieures à la communauté scolaire. Les revenus générés par le projet doivent être réinvestis dans l'action; les initiatives à but lucratif seront considérées comme défavorables. Les projets nécessitant une collaboration étroite avec l'école doivent présenter une confirmation écrite du soutien du directeur de l'école ou d'un directeur adjoint. Les projets doivent être soumis dans les délais prévus ci-dessus pour pouvoir bénéficier d'un financement pendant la période.

Critères de sélection

Les projets seront pondérés sur la base des caractéristiques définies ci-dessus ainsi que des critères généraux suivants :

Qualité de la méthodologie de conception et de mise en œuvre (par exemple, des lignes de responsabilité claires, un accord a priori avec l'école le cas échéant, un plan de mise en œuvre clair, des processus de rapport et des calendriers clairs).
Effets escomptés de la proposition, notamment:
- le nombre total d'élèves ou de parents concernés ou potentiellement concernés par le projet
- la couverture des différents sites, cycles/niveaux et sections
- la gravité perçue du problème
- l'efficacité potentielle du projet
La viabilité financière générale du projet, y compris la contribution requise de l'APEEE et si le financement restant est assuré
Toute expérience positive ou négative des précédentes attributions de fonds, y compris leur méthodologie et leur impact.

> FORMULAIRE DE CANDIDATURE <

Archive de documents utiles

En cas de questions, veuillez contacter le Secrétariat de l'APEEE : info@apeee-eeb1.org.